cq9跳高高游戏主页登录唯一官方网站银保监会刘荣：目前银行业不良贷款率处于历史低位

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中国推动的创新发展战略为中国经济持续发展提供了新的契机，与世界其他国家的发展战略形成了良好的对接。2015年10月，美国政府公布了《美国创新战略》，而该战略包括了创新基石、私营部门和创新者等三大创新要素和提升就业与增长、优先突破领域以及建设创新型政府等三项战略计划。美国欲通过新时期创新战略来捕捉创新动向与发展态势，大力发展先进制造业，促进重大技术突破，实现持续经济增长与繁荣。同年9月，日本公布《展望日本中长期科技创新政策》，提出构建新型创新体制，推动超智能社会发展，加强科技创新与发挥科研机构科技创新职能的新战略。除此之外，德国的“工业4.0”发展战略、韩国“制造业创新3.0”战略、俄罗斯的“创新2020”均体现了世界各国推动创新增长的理念。可见，全球正在酝酿创新发展的新浪潮。

甄贞委员代表无党派人士界发言：整治非法集资刻不容缓cq9跳高高游戏主页登录新华社北京４月９日电（“新华视点”记者乌梦达、孔祥鑫）日前，教育部下发通知要求北京等１９个重点大城市的义务教育在２０１５年实行免试就近入学政策。看似堵住了“递条子”“送票子”，却衍生出更加疯狂的“拼房子”。 记者近期走访发现，尽管多地房屋成交量下降，但各地学区房市场迅速升温。很多重点小学、重点中学周边区域的学区房价格持续上涨，没有最贵，只有更贵：３００万元买一个不足１０平方米的“蜗居”，买了不为住，只为名校学位。 根据教育部文件要求，到２０１５年，１９个大城市所有县（市、区）实行划片就近入学，１００％的小学划片就近入学；９０％以上的初中实现划片入学。就近入学政策一方面堵住了择校拼爹的口子，但马上催生了更疯狂的择房门槛。 享誉京城的北京市第二实验小学位于西城区狭长的胡同里，学区房不少都是老旧的平房，但价格已经被炒到了每平方米近３０万元，并且房源稀缺。一个不足１０平方米的单间，比卫生间大不了多少，要价税后实收３００万元，不还价。中介表示：“不是一房难求，甚至一平难求。” 位于北京市东城区的培新小学是该区知名的重点小学，学校地处一批修建于１９８６年的旧楼群中，因为培新小学的存在，这些近３０年的六层老楼价格已经被炒到了每平方米６．５万元以上。毗邻旧红楼的某小区，尽管外观时尚、配套现代化，但由于配套小学一般，价格就每平方米低了2万元。 在中关村等传统学区，由于重点小学和中学众多，形成了远近闻名的学区房价格高地。以中关村二小为例，“去年每平方米才８万多元，现在学区房已经往１０万元以上飙，而且附近学区房一起抱团涨，最便宜的总价也要３００万－４００万元。”中介表示，“除非把这些好学校都搬迁重新摆放一遍，否则这里的学区房市场不可能降下来。” 在此次教育部及北京等城市相关政策中，备受关注的一招是出台“九年一贯制”：一所学校的小学和初中施行一体化的教育，小学毕业直升本校初中，小升初原则上不许择校流动。 不久前，车道沟小学改头换面，以北京理工大学附中小学部的名义正式揭牌，背靠北理工附中这所重点中学，让其一夜成名。今年以来，北京市东城区、海淀区已经陆续有１０余所“九年一贯制”学校出台。这些搭配大都是名校搭配普通学校。 在一些教育界人士看来，以“豪门”带动“寒门”，这是缓解择校难的一个办法。东城区重点中学１７１中学校长陈爱玉表示，贯通了小升初的升学通道，对减轻家庭负担、缓解择校难有正向效应。 但一些家长发现，尽管学区的范围还未公布，却已让这些鱼跃龙门的学校附近的学区房率先疯狂。一位中介告诉记者，在公布与１７１中学“联姻”的青年湖小学周边，不到１个月，房价已经从每平方米５万元左右涨到快６万元。 “没有招生简章，也没有学区划分，但现在必须先占坑，等到都公布了，一是没这个价了，二是连房都没了。”北京一位在事业单位工作的家长诉苦表示。 几位受访家长表示：“都说教育是百年大计，可现在入学政策变来变去，从买房入学到入户满３年，从择校到拼房，从疯狂的小升初考试到九年一贯制，我们都无所适从了。” 教育资源不均衡，名校和名师过度集中，衍生了大批择校生，既违反了教育公平的原则，也产生了寻租腐败的空间。北京一位教育部门工作人员表示，与过去的权钱择校相比，就近入学是一大进步，形式上公平很多，但是目前也可能刺激畸形拼房。 “如果学校之间教育差距大，就近入学也难免是句空话。”２１世纪教育研究院副院长熊丙奇表示，有关部门改革的初衷不错，但义务教育资源均衡应该优先于就近免试入学，但现在堵住“递条子”，也难解“拼房子”。 财经评论员马光远认为，小学生考试没有排名，但学校之间却搞排名，造成互相攀比，实在不应该。一些老百姓为了获得更优质的教育资源，只能去购买学区房。 专家表示，教育改革，应该多从教育部门自身“开刀”，不能总是折腾家长和孩子，要学会用最小的“伤口”换取最有效的改革推进。 一位小学语文特级教师表示，教育改革的重点应该是教师普遍轮换，待遇全部实现平等，加大贫困地区教师培训和教育经费投入补贴。“高峡出平湖，没有了落差，教育资源自然合理分配。但我从业近３０年，向有关部门建议了１０多年，一直没有得到有效推动。”